Höstterminen är i full gång och nu kan vi äntligen börja göra verkstad av de nya allmänna råden för extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram. För att kunna göra det behöver vi sätta oss in… Nya allmänna råd – men vad är nytt?
Vad betyder den här rubriken kanske någon undrar? Ja, ni som har läst min och Annas bok Specialpedagog med kompetens att utveckla skolan (länk) men även Anna och Marias bok Design för skolorganisation (länk) har… LBS+USS=SANT
På många skolor utgör arbetet med att utreda och kartlägga behov av särskilt stöd en stor del av specialpedagoger och speciallärares arbetsuppgifter och arbetstid. En frågeställning som ibland gör sig hörd är om det verkligen är speciallärare och specialpedagogers värdefulla tid som ska ägnas åt detta arbete? Är det inte… Vem ska utreda behov av särskilt stöd?
Den 23 mars är det dags för kostnadsfritt webbinarium med mig Ida Necovski och min författarkollega Anna Bengtsson som jag skrivit boken Specialpedagog – med kompetens att utveckla skolan tillsammans med. Vi kallar specialpedagogens kapacitet för… Välkommen till digital bokrelease och kostnadsfritt webbinarium
Nu finns det ett pressmeddelande om min och Anna Bengtssons nya bok Specialpedagog med kompetens att utveckla skolan som släpps den 12 mars. Så här börjar pressmeddelandet: Det är dags att låta den föråldrade synen… Hallå hela pressen…
Nu är det en tid sedan jag uppdaterade min blogg med nya inlägg. Orsaken till bloggtystnaden är att jag just nu är mitt uppe i ett spännande skrivprojekt! Tillsammans arbetar jag och Anna Bengtsson med… Stöd till gruppen gynnar alla
Bättre sent än aldrig brukar det ju heta. Här kommer det utlovade fjärde inlägget i raden av inlägg om EHM som vi; Anna, Ida och Maria skriver tillsammans. De första inläggen hittar du här… 1.… EHM – Elevhälsomötet: Karta och kompass från åtgärdande till förebyggande arbete
Här om dagen läste jag Sara Bruuns blogginlägg ”NPF-säkring” kan bli en business på bekostnad av eleverna. Ett intressant och viktigt inlägg som jag tänkte spinna vidare på här. Med eller i svårighet En stor… Utan spaning – ingen aning
Vi kämpar med extra anpassningar, särskilt stöd, anpassade studiegångar, mindre undervisningsgrupper och mycket annat som är bra. Men jag vill vara en lärare som skapar en undervisning som i så hög grad som möjligt automatiskt… Jag vill vara en lärare som…
I det här blogginlägget kommer jag att resonera om hur vi kan tänka om analys som en del i arbetet med att utreda behov av särskilt stöd. Varför det är viktigt, vad det innebär och… Gemensam analys – varför, vad och hur?